SWEEZY. CAPITULO 1.

CAPITULO 1: EL METODO DE MARX.

En el primer capitulo de su libro, Sweezy nos habla del metodo empleado por Marx. Se trata de un metodo abstracto-deductivo, que consiste en una deducción, en la que se omiten las simplificaciones de la etapa de la investigacion, para no desnaturalizar el objeto de estudio. Para ello, debemos decidir lo que podemos o no hacer y cuando lo podemos hacer.
A partir de aqui, surgen dos cuestiones: por un lado qué es el problema que se examina, y por el otro cuales son los elementos principales de ese problema.
Pero como cada investigador tiene sus propios metodos y materiales, Sweezy muestra como importante la idea de Hegel. Esta es que en cada proceso de investigacion es importante distinguir aquello que se considera esencial de lo que no lo es. Y aqui es donde aparece la abstraccion, que extrae la esencia de los hechos para hacer posible su analisis.
Y segun Marx, mediante este metodo de abstraccion se deben analizar las relaciones economicas que se dan en la vida, las cuales son las causantes de los enfrentamientos entre obreros y capitalistas.
Pero segun Sweezy, la principal explicacion de los conflictos entre clases se encuentra en el capital, que está en manos de la burguesía, y que es el principal elemento diferenciador entre clases sociales; los que poseen el capital son los que Marx denomina clase capitalista, los que tienen el poder. Mientras que los que no poseen ese capital son la clase obrera o proletariado, los que luchan por algun dia, lograr obtenerlo.

LECTURA RECOMENDADA: EL CLAN DEL OSO CAVERNARIO.

Para la propuesta que se ha hecho sobre una lectura recomendada, quiero hablar de un libro que me recomendaron hace algunos años y que me encantó. Este es "El Clan del Oso Cavernario", de Jean M. Auel, el primero de la saga "Los hijos de la tierra", junto a otros cinco que, estoy segura, algún día tendré la oportunidad de leer.

Todo comienza cuando Ayla, una pequeña de 5 años ve temblar la tierra sobre sus pies, y es testigo de como todos sus conocidos desaparecen. Trás darse cuenta de que lo ha perdido todo, empieza a vagar sin un rumbo fijo, sola, sin saber donde ir. Después de varios dias así, sin comer ni beber y, tras ser atacada por un león que la deja malherida, la niña es encontrada por un grupo de Neandertales que buscaba un asentamiento, que se hacían llamar el clan del oso cavernario.

El primer problema empieza cuando se dan cuenta de que la pequeña no es como ellos, ella es un Hommo Sapiens, lo que crea una disputa entre los que quieren abandonarla y los que no. Gracias a la insistencia de Iza, la curandera del clan, Ayla es acogida por este grupo. Será ésta la principal cuidadora de la niña, quien la curará y la ayudará a integrarse en el grupo.

Pasan los dias y la niña comienza a recuperarse y a vivir junto al clan. Pero pronto empezarán los problemas para la pequeña Ayla, ya que los miembros del clan son muy diferentes a ella, ellos no hablan para comunicarse, sino que se comunican por gestos, son físicamente diferentes y, no solo eso, sino que la niña es más inteligente y hábil que el resto, lo que genera muchos problemas en la convivencia.

Por otra parte, Broud, hijo del jefe del clan, será su principal problema. La odia, y este odio se materializa en fuertes palizas, dadas por motivos absurdos. En una ocasión, la deja practicamente en coma, siendo entonces advertido por su padre y jefe. A pesar de esto, la joven no le tenía un odio extremo.

Una de las anécdotas mas impactantes que se cuenta en el libro, es cuando algunos miembros del clan deciden llevar a Ayla de caza como premio a sus muchos esfuerzos. Este hecho produjo una serie de controversias en el clan que, tras muchas reuniones, decidió aislarla durante una luna. 

Otra de las experiencias más importantes en la vida de Ayla fue su "paso a ser mujer" (su primera menstruación), hecho que la condicionaba para establecer una relación con algún hombre del clan. En tan importante paso, estubo siempre aconsejada por Iza.

A todo esto, Broud había ido acumulando más y más odio hacia Ayla según esta iba siendo aceptada en el clan y obteniendo privilegios del mismo. Sus sentimientos anteriormente se materializaban en palizas, pero conforme aumentaba su odio (y con la conversión de Ayla en mujer) se le ocurrió la “brillante” idea de violarla cada vez que se le antojase, de manera cada vez más violenta. Ante tantos actos, finalmente Ayla quedo embarazada. El parto fue una verdadera odisea para la madre, pero finalmente con la ayuda especial de Iza, lo sacó adelante. El niño presentaba malformaciones,por ser una combinación de dos especies, siendo esto lo que dificultó tanto el parto. Por ello Ayla tuvo miedo de que lo mataran y huyo con el como pudo a su pequeño escondite.

Finalmente Ayla, aconsejada como no podía ser de otra forma por Iza, volvió a su “poblado” y fueron perdonados y aceptados tanto ella como su hijo.

Personalmente, creo que es un libro interesantísimo.  Además de disfrutar de la historia de Ayla, todas sus aventuras y desventuras, y todos las situaciones inexplicables a las que se tiene que enfrentar, este libro describe el comportamiento de los diferentes grupos de seres humanos que existían en la tierra durante la prehistoria. El enfrentamiento entre el recuerdo genético frente a la racionalización, y los posibles comportamientos de nuestros antepasados muestran todo un mundo perdido y olvidado hace miles de años, pero la mar de interesante conocer los detalles de las posibles vidas y formas de supervivencia de esas épocas.

LECTURA 5: EL MECANISMO DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

En esta lectura, Longo habla sobre las etapas de toda investigación científica:

1. En primer lugar, debemos observar los hechos que queremos analizar, y tras esto, debemos descubrir los aspectos mas significativos. Una vez conseguido, debemos combinar estos resultados con hipótesis mas o menos justificadas, teniendo como resultado una serie de respuestas relacionadas entre sí.

2. A continuación, debemos formular una hipótesis que explique los hechos. Para ello, necesitamos lo que Schumpeter denomina una "creación artística", o capacidad del ser humano de crear una serie de conceptos imaginarios, distintos a la realidad.

3. El siguiente paso es la comprobación de que  las hipótesis coincidsn con los hechos.

4. Finalmente, podemos cambiar o modificar las hipótesis que ya tenemos para una mejor conclusión.

QUE ES UNA CONCEPCION DEL MUNDO. MANUEL SACRISTAN.

Según Manuel Sacristán, una concepcion del mundo no es un saber, no es un conocimiento en el sentido en que lo es una ciencia positiva. Es una serie de principios que dan razón a la conducta de un sujeto.
Para Sacristán, la ciencia crea condiciones para que las cosas se vean de una forma determinada.
Le da gran importancia a que, en el conocimiento no existe objetividad, sino intersubjetividad, es decir, lo que hacemos debe contrastarse con la opinión de los demás, o bien puede surgir del trabajo grupal.
Esto es lo que produce la renovación del conocimiento del mundo.

Además, habla de la importancia de la filosofía desde los grecorromanos hasta la actualidad, la cual, vió su fin con la aparicion de conocimiento científico en la Edad Moderna.

Por otra parte, hace mención a la concepción Marxista del mundo, o "concepción dialéctica y materialista del mundo", que afirma que la liberación de la consciencia supone la liberación de la práctica.

Dos conceptos importantes que plantea Sacristán en esta lectura son el de "ciencia positiva" y "analisis reductivo". Por una parte, la ciencia positiva elimina los factores que considera innecesarios para la explicación del mundo, y por otra parte, el análisis reductivo, reduce los fenómenos mas complejos a nociones más elementales, consiguiendo así dar una explicacion más eficaz de la realidad.

LECTURA 1: CARACTERISTICAS DEL METODO CIENTIFICO.

Según Schumpeter, la ciencia es cualquier tipo de conocimiento que haya sido objeto de esfuerzos conscientes para perfeccionarlo. Estos esfuerzos producen hábitos mentales (métodos o técnicas) y un dominio de los hechos descubiertos por estas técnicas. A su vez Longo, en  su planteamiento de este proceso, considera que su fin es descubrir las normas que rodean al ser humano.
Este conocimiento cientifico posee una serie de características:

1. Debe dar una explicacion de la realidad y explicarla. Según Hegel, debe enseñarnos la necesidad de los objetos.
2. No debe conformarse con cualquier explicación de la realidad. Para Hegel, debe comprender el mundo, en lugar de enseñarnoslo.

Por otra parte, Lenin, en sus escritos, habla sobre la materia, diciendo que solo puede tener un único significado, el de realidad objetiva, independientemente de lo que la conciencia humana refleje.

En este texto también se menciona la relación entre ciencia y práxis. Para que la práxis tenga éxito, ha de ser una acción colectiva, a diferencia de la investigacion, la cual tiene un carácter individual.
Tanto la actividad colectiva como el pensamiento individual son sociales. Marx, en sus manuscritos de filosofía y economía afirmaba que la actividad del hombre es un producto social, ya que sus acciones son para la sociedad.

Finalmente, habla del "hombre de ciencia" y del "hombre de acción". El primero no debe preocuparse por las consecuencias prácticas de la ciencia, y el segundo si. El primero debe indicar al segundo lo que  debería tratar de hacer, pero no lo que debe hacer con el conocimiento cientifico.

DEDOCRACIA...

Este pasado domingo, 11 de noviembre, emitieron un reportaje muy interesante en La Sexta, más concretamente en el programa Salvados.

Su presentador, Jordi Evole, analizó cómo se eligen los llamados "cargos de confianza" políticos, es decir, los asesores políticos. Como siempre, con su habitual ironía, Évole cuantifica que los asesores que trabajan en las distintas administraciones públicas (que se calcula que son unos 15 o 17.000) nos cuestan al año 850 millones de euros y que, obviamente, no tienen que superar ninguna prueba, ni hacer oposiciones para acceder al cargo. 
Al inicio del programa, el periodista Gonzalo Suárez asegura, por ejemplo, que en el Ayuntamiento de Orihuela, Alicante (en el que hay 13 concejales y 17 asesores políticos) algunos "no tienen ni siquiera el graduado escolar". Pero, como siempre con Évole, eso solo era el aperitivo...

De esta forma, el mordaz periodista de La Sexta ha asegurado, por ejemplo, que el hijo menor de la expresidenta de la Comunidad de Madrid Esperanza Aguirre es asesor del Ministerio de Economía y, la hermana, de la política, del Ayuntamiento de Madrid. Pero también ha desvelado que la hija de Eduardo Zaplana (expresidente de la Comunidad Valenciana) asesora al Ministerio de Turismo.

Y mientras el programa desvelaba que en la Diputación de Málaga se contrataban "asesores de toros y de Semana Santa", los espectadores conocían que en Castilla La-Mancha hay chóferes de políticos que son también "asesores".

A medida que ha ido avanzando el programa, Évole ha denunciado que los diputados de la Diputación de Toledo (elegidos en las urnas) no van a cobrar el sueldo de diputados en virtud de una iniciativa de la popular María Dolores de Cospedal (presidenta de Castilla La-Mancha), pero que sus asesores (elegidos a dedo por los políticos) sí cobrarán íntegramente su sueldo.

No comento más, aquí os dejo el link donde podeis ver el reportaje completo. Si habeis tenido la oportunidad de verlo, os recomiendo que lo hagais, merece la pena.

http://www.lasexta.com/videos/salvados/2012-noviembre-11-2012111300017.html

STOP DESAHUCIOS.

Buscando una noticia para la clase del miércoles 31 de octubre, dí con una que de primeras me llamó la atención. Era un artículo de El País, que hablaba sobre los desahucios en nuestro pais. Más concretamente, es esta:

Los desahucios siguen aumentando y suben un 15% en la primera mitad del año

Los desahucios de familias de sus viviendas han aumentado un 15% entre enero y junio, según los datos que ha publicado este martes la Asociación Hipotecaria Española (AHE) en su último boletín trimestral. En total, la justicia ha autorizado el desajolo de 37.092 inmuebles en este periodo por no pagar al banco y se han iniciado 48.213 procesos de ejecución que, previsiblemente, sufrirán el mismo destino. Tras este nuevo repunte, el cómputo acumulado desde el principio de la crisis en 2007 se eleva a 395.000 mientras, en la calle, aumenta la indignación ciudadana y las protestas sociales contra los bancos.

Estos cerca de 400.000 expedientes ocultan muchos casos dramáticos con un nombre y una historia amarga detrás que han dejado en evidencia los problemas de un modelo de sociedad solo apto para las vacas gordas. Vicente Torres, de 74 años, está enfermo y en riesgo de perder su caso tras avalar a su hijo. Milagros, José Luis y sus hijos, que perdieron su vivienda por una deuda de 6.000 euros. Y también la deJosé Miguel, claro, que se suicidó horas antes de que la Policía llamase a su puerta.

Enfrente está la banca, que ha recibido decenas de miles de millones de dinero público para recuperarse de los estragos que han dejado las apuestas inmobiliarias realizadas en los años del boom. Además, cuenta con una legislación favorable a sus intereses y que, según ha denunciado recientemente un grupo de jueces, no deja margen a los afectados para alegar en su defensa los abusos de las entidades, la concesión de hipotecas en las que no se valoró adecuadamente los riesgos o que les colocaron complejos productos financieros que no llegaban a entender.

Ahora, la fría estadística muestra que el germen del drama sigue aumentando. Los datos de la AHE, que a su vez extrae sus cifras de los registros del Poder Judicial, reflejan que desde 2007, las ejecuciones han aumentado progresivamente y solo echaron el freno en 2011 coincidiendo con el menor deterioro de la economía que se registró el año pasado. Sin embargo, con el cambio de año ha vuelto la recesión y con la contracción económica, más paro, un factor señalado por los expertos como la razón principal que lleva a las familias a dejar de pagar la hipoteca.

Fué algo que me llamó la atención, y decidí buscar en internet algún caso más sobre este tema. Así llegué a la web STOP DESAHUCIOS, una plataforma creada en 2011. Estos, decidieron participar en un rescate historico iniciado por las Plataformas de Afectados por la Hipoteca. Rescatan a víctimas de la estafa inmobiliaria inducida por los mercados financieros y la corrupción política.

2011 fue el año en que decidieron juntarse pacíficamente en los portales para interponerse ante el mercado, los bancos y sus representantes. Tomaron portales, escaleras y calles para rescatar a las personas abandonadas por las instituciones.

Miles de familias los necesitan. Buscan que la gente con problemas de este tipo se protegan y apoyen, compartan sus problemas y se impliquen en la vida social que les rodea. Todo un ejemplo de ciudadanía activa.