MUSICA PARA COMPARTIR

En esta entrada quiero compartir con vosotros una canción que he escuchado toda mi vida, "el sitio de mi recreo" de Antonio Vega. 

He elegido este tema porque como ya he dicho, siempre ha estado muy presente en mi familia, y desde pequeña sonaba en mi casa y, sobre todo, porque me recuerda a mi infancia.

Además, me siento muy identificada con la letra, en la que se habla del lugar donde uno nace, donde pasa su infancia y sus mejores años y donde, por supuesto, algún dia ha de volver.

Personalmente y, en mi caso, para mí el lugar en el que yo nací y donde me he criado es de las cosas mas valiosas que tengo, pero uno crece y toca salir del nido, y no queda mas remedio que adaptarse. Pero eso no quita que no cuente los días para volver...

Aqui os dejo el video y la letra de la canción. Espero que os guste.

Donde nos llevó la imaginación 
donde con los ojos cerrados 
se divisan infinitos campos 

Donde se creó Ia primera luz 
germinó la semilla del cielo azul 
volveré a ese lugar donde nací 

De sol, espiga y deseo 
son sus manos en mi pelo 
De nieve, huracán y abismos 
el sitio de mi recreo 

Viento que en su murmullo parece hablar 
mueve el mundo y con gracia le ves bailar 
y con él el escenario de mi hogar. 

Mar bandeja de plata, mar infernal 
es un temperamento natural 
poco o nada cuesta ser uno más. 

De sol, espiga y deseo 
son sus manos en mi pelo 
De nieve huracán y abismos 
el sitio de mi recreo, 

Silencio, brisa y cordura 
dan aliento a mi locura 
Hay nieve, hay fuego, hay deseos 
allí donde me recreo.

SWEEZY. CAPITULO 1.

CAPITULO 1: EL METODO DE MARX.

En el primer capitulo de su libro, Sweezy nos habla del metodo empleado por Marx. Se trata de un metodo abstracto-deductivo, que consiste en una deducción, en la que se omiten las simplificaciones de la etapa de la investigacion, para no desnaturalizar el objeto de estudio. Para ello, debemos decidir lo que podemos o no hacer y cuando lo podemos hacer.
A partir de aqui, surgen dos cuestiones: por un lado qué es el problema que se examina, y por el otro cuales son los elementos principales de ese problema.
Pero como cada investigador tiene sus propios metodos y materiales, Sweezy muestra como importante la idea de Hegel. Esta es que en cada proceso de investigacion es importante distinguir aquello que se considera esencial de lo que no lo es. Y aqui es donde aparece la abstraccion, que extrae la esencia de los hechos para hacer posible su analisis.
Y segun Marx, mediante este metodo de abstraccion se deben analizar las relaciones economicas que se dan en la vida, las cuales son las causantes de los enfrentamientos entre obreros y capitalistas.
Pero segun Sweezy, la principal explicacion de los conflictos entre clases se encuentra en el capital, que está en manos de la burguesía, y que es el principal elemento diferenciador entre clases sociales; los que poseen el capital son los que Marx denomina clase capitalista, los que tienen el poder. Mientras que los que no poseen ese capital son la clase obrera o proletariado, los que luchan por algun dia, lograr obtenerlo.

LECTURA RECOMENDADA: EL CLAN DEL OSO CAVERNARIO.

Para la propuesta que se ha hecho sobre una lectura recomendada, quiero hablar de un libro que me recomendaron hace algunos años y que me encantó. Este es "El Clan del Oso Cavernario", de Jean M. Auel, el primero de la saga "Los hijos de la tierra", junto a otros cinco que, estoy segura, algún día tendré la oportunidad de leer.

Todo comienza cuando Ayla, una pequeña de 5 años ve temblar la tierra sobre sus pies, y es testigo de como todos sus conocidos desaparecen. Trás darse cuenta de que lo ha perdido todo, empieza a vagar sin un rumbo fijo, sola, sin saber donde ir. Después de varios dias así, sin comer ni beber y, tras ser atacada por un león que la deja malherida, la niña es encontrada por un grupo de Neandertales que buscaba un asentamiento, que se hacían llamar el clan del oso cavernario.

El primer problema empieza cuando se dan cuenta de que la pequeña no es como ellos, ella es un Hommo Sapiens, lo que crea una disputa entre los que quieren abandonarla y los que no. Gracias a la insistencia de Iza, la curandera del clan, Ayla es acogida por este grupo. Será ésta la principal cuidadora de la niña, quien la curará y la ayudará a integrarse en el grupo.

Pasan los dias y la niña comienza a recuperarse y a vivir junto al clan. Pero pronto empezarán los problemas para la pequeña Ayla, ya que los miembros del clan son muy diferentes a ella, ellos no hablan para comunicarse, sino que se comunican por gestos, son físicamente diferentes y, no solo eso, sino que la niña es más inteligente y hábil que el resto, lo que genera muchos problemas en la convivencia.

Por otra parte, Broud, hijo del jefe del clan, será su principal problema. La odia, y este odio se materializa en fuertes palizas, dadas por motivos absurdos. En una ocasión, la deja practicamente en coma, siendo entonces advertido por su padre y jefe. A pesar de esto, la joven no le tenía un odio extremo.

Una de las anécdotas mas impactantes que se cuenta en el libro, es cuando algunos miembros del clan deciden llevar a Ayla de caza como premio a sus muchos esfuerzos. Este hecho produjo una serie de controversias en el clan que, tras muchas reuniones, decidió aislarla durante una luna. 

Otra de las experiencias más importantes en la vida de Ayla fue su "paso a ser mujer" (su primera menstruación), hecho que la condicionaba para establecer una relación con algún hombre del clan. En tan importante paso, estubo siempre aconsejada por Iza.

A todo esto, Broud había ido acumulando más y más odio hacia Ayla según esta iba siendo aceptada en el clan y obteniendo privilegios del mismo. Sus sentimientos anteriormente se materializaban en palizas, pero conforme aumentaba su odio (y con la conversión de Ayla en mujer) se le ocurrió la “brillante” idea de violarla cada vez que se le antojase, de manera cada vez más violenta. Ante tantos actos, finalmente Ayla quedo embarazada. El parto fue una verdadera odisea para la madre, pero finalmente con la ayuda especial de Iza, lo sacó adelante. El niño presentaba malformaciones,por ser una combinación de dos especies, siendo esto lo que dificultó tanto el parto. Por ello Ayla tuvo miedo de que lo mataran y huyo con el como pudo a su pequeño escondite.

Finalmente Ayla, aconsejada como no podía ser de otra forma por Iza, volvió a su “poblado” y fueron perdonados y aceptados tanto ella como su hijo.

Personalmente, creo que es un libro interesantísimo.  Además de disfrutar de la historia de Ayla, todas sus aventuras y desventuras, y todos las situaciones inexplicables a las que se tiene que enfrentar, este libro describe el comportamiento de los diferentes grupos de seres humanos que existían en la tierra durante la prehistoria. El enfrentamiento entre el recuerdo genético frente a la racionalización, y los posibles comportamientos de nuestros antepasados muestran todo un mundo perdido y olvidado hace miles de años, pero la mar de interesante conocer los detalles de las posibles vidas y formas de supervivencia de esas épocas.

LECTURA 5: EL MECANISMO DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

En esta lectura, Longo habla sobre las etapas de toda investigación científica:

1. En primer lugar, debemos observar los hechos que queremos analizar, y tras esto, debemos descubrir los aspectos mas significativos. Una vez conseguido, debemos combinar estos resultados con hipótesis mas o menos justificadas, teniendo como resultado una serie de respuestas relacionadas entre sí.

2. A continuación, debemos formular una hipótesis que explique los hechos. Para ello, necesitamos lo que Schumpeter denomina una "creación artística", o capacidad del ser humano de crear una serie de conceptos imaginarios, distintos a la realidad.

3. El siguiente paso es la comprobación de que  las hipótesis coincidsn con los hechos.

4. Finalmente, podemos cambiar o modificar las hipótesis que ya tenemos para una mejor conclusión.

QUE ES UNA CONCEPCION DEL MUNDO. MANUEL SACRISTAN.

Según Manuel Sacristán, una concepcion del mundo no es un saber, no es un conocimiento en el sentido en que lo es una ciencia positiva. Es una serie de principios que dan razón a la conducta de un sujeto.
Para Sacristán, la ciencia crea condiciones para que las cosas se vean de una forma determinada.
Le da gran importancia a que, en el conocimiento no existe objetividad, sino intersubjetividad, es decir, lo que hacemos debe contrastarse con la opinión de los demás, o bien puede surgir del trabajo grupal.
Esto es lo que produce la renovación del conocimiento del mundo.

Además, habla de la importancia de la filosofía desde los grecorromanos hasta la actualidad, la cual, vió su fin con la aparicion de conocimiento científico en la Edad Moderna.

Por otra parte, hace mención a la concepción Marxista del mundo, o "concepción dialéctica y materialista del mundo", que afirma que la liberación de la consciencia supone la liberación de la práctica.

Dos conceptos importantes que plantea Sacristán en esta lectura son el de "ciencia positiva" y "analisis reductivo". Por una parte, la ciencia positiva elimina los factores que considera innecesarios para la explicación del mundo, y por otra parte, el análisis reductivo, reduce los fenómenos mas complejos a nociones más elementales, consiguiendo así dar una explicacion más eficaz de la realidad.

LECTURA 1: CARACTERISTICAS DEL METODO CIENTIFICO.

Según Schumpeter, la ciencia es cualquier tipo de conocimiento que haya sido objeto de esfuerzos conscientes para perfeccionarlo. Estos esfuerzos producen hábitos mentales (métodos o técnicas) y un dominio de los hechos descubiertos por estas técnicas. A su vez Longo, en  su planteamiento de este proceso, considera que su fin es descubrir las normas que rodean al ser humano.
Este conocimiento cientifico posee una serie de características:

1. Debe dar una explicacion de la realidad y explicarla. Según Hegel, debe enseñarnos la necesidad de los objetos.
2. No debe conformarse con cualquier explicación de la realidad. Para Hegel, debe comprender el mundo, en lugar de enseñarnoslo.

Por otra parte, Lenin, en sus escritos, habla sobre la materia, diciendo que solo puede tener un único significado, el de realidad objetiva, independientemente de lo que la conciencia humana refleje.

En este texto también se menciona la relación entre ciencia y práxis. Para que la práxis tenga éxito, ha de ser una acción colectiva, a diferencia de la investigacion, la cual tiene un carácter individual.
Tanto la actividad colectiva como el pensamiento individual son sociales. Marx, en sus manuscritos de filosofía y economía afirmaba que la actividad del hombre es un producto social, ya que sus acciones son para la sociedad.

Finalmente, habla del "hombre de ciencia" y del "hombre de acción". El primero no debe preocuparse por las consecuencias prácticas de la ciencia, y el segundo si. El primero debe indicar al segundo lo que  debería tratar de hacer, pero no lo que debe hacer con el conocimiento cientifico.

DEDOCRACIA...

Este pasado domingo, 11 de noviembre, emitieron un reportaje muy interesante en La Sexta, más concretamente en el programa Salvados.

Su presentador, Jordi Evole, analizó cómo se eligen los llamados "cargos de confianza" políticos, es decir, los asesores políticos. Como siempre, con su habitual ironía, Évole cuantifica que los asesores que trabajan en las distintas administraciones públicas (que se calcula que son unos 15 o 17.000) nos cuestan al año 850 millones de euros y que, obviamente, no tienen que superar ninguna prueba, ni hacer oposiciones para acceder al cargo. 
Al inicio del programa, el periodista Gonzalo Suárez asegura, por ejemplo, que en el Ayuntamiento de Orihuela, Alicante (en el que hay 13 concejales y 17 asesores políticos) algunos "no tienen ni siquiera el graduado escolar". Pero, como siempre con Évole, eso solo era el aperitivo...

De esta forma, el mordaz periodista de La Sexta ha asegurado, por ejemplo, que el hijo menor de la expresidenta de la Comunidad de Madrid Esperanza Aguirre es asesor del Ministerio de Economía y, la hermana, de la política, del Ayuntamiento de Madrid. Pero también ha desvelado que la hija de Eduardo Zaplana (expresidente de la Comunidad Valenciana) asesora al Ministerio de Turismo.

Y mientras el programa desvelaba que en la Diputación de Málaga se contrataban "asesores de toros y de Semana Santa", los espectadores conocían que en Castilla La-Mancha hay chóferes de políticos que son también "asesores".

A medida que ha ido avanzando el programa, Évole ha denunciado que los diputados de la Diputación de Toledo (elegidos en las urnas) no van a cobrar el sueldo de diputados en virtud de una iniciativa de la popular María Dolores de Cospedal (presidenta de Castilla La-Mancha), pero que sus asesores (elegidos a dedo por los políticos) sí cobrarán íntegramente su sueldo.

No comento más, aquí os dejo el link donde podeis ver el reportaje completo. Si habeis tenido la oportunidad de verlo, os recomiendo que lo hagais, merece la pena.

http://www.lasexta.com/videos/salvados/2012-noviembre-11-2012111300017.html

STOP DESAHUCIOS.

Buscando una noticia para la clase del miércoles 31 de octubre, dí con una que de primeras me llamó la atención. Era un artículo de El País, que hablaba sobre los desahucios en nuestro pais. Más concretamente, es esta:

Los desahucios siguen aumentando y suben un 15% en la primera mitad del año

Los desahucios de familias de sus viviendas han aumentado un 15% entre enero y junio, según los datos que ha publicado este martes la Asociación Hipotecaria Española (AHE) en su último boletín trimestral. En total, la justicia ha autorizado el desajolo de 37.092 inmuebles en este periodo por no pagar al banco y se han iniciado 48.213 procesos de ejecución que, previsiblemente, sufrirán el mismo destino. Tras este nuevo repunte, el cómputo acumulado desde el principio de la crisis en 2007 se eleva a 395.000 mientras, en la calle, aumenta la indignación ciudadana y las protestas sociales contra los bancos.

Estos cerca de 400.000 expedientes ocultan muchos casos dramáticos con un nombre y una historia amarga detrás que han dejado en evidencia los problemas de un modelo de sociedad solo apto para las vacas gordas. Vicente Torres, de 74 años, está enfermo y en riesgo de perder su caso tras avalar a su hijo. Milagros, José Luis y sus hijos, que perdieron su vivienda por una deuda de 6.000 euros. Y también la deJosé Miguel, claro, que se suicidó horas antes de que la Policía llamase a su puerta.

Enfrente está la banca, que ha recibido decenas de miles de millones de dinero público para recuperarse de los estragos que han dejado las apuestas inmobiliarias realizadas en los años del boom. Además, cuenta con una legislación favorable a sus intereses y que, según ha denunciado recientemente un grupo de jueces, no deja margen a los afectados para alegar en su defensa los abusos de las entidades, la concesión de hipotecas en las que no se valoró adecuadamente los riesgos o que les colocaron complejos productos financieros que no llegaban a entender.

Ahora, la fría estadística muestra que el germen del drama sigue aumentando. Los datos de la AHE, que a su vez extrae sus cifras de los registros del Poder Judicial, reflejan que desde 2007, las ejecuciones han aumentado progresivamente y solo echaron el freno en 2011 coincidiendo con el menor deterioro de la economía que se registró el año pasado. Sin embargo, con el cambio de año ha vuelto la recesión y con la contracción económica, más paro, un factor señalado por los expertos como la razón principal que lleva a las familias a dejar de pagar la hipoteca.

Fué algo que me llamó la atención, y decidí buscar en internet algún caso más sobre este tema. Así llegué a la web STOP DESAHUCIOS, una plataforma creada en 2011. Estos, decidieron participar en un rescate historico iniciado por las Plataformas de Afectados por la Hipoteca. Rescatan a víctimas de la estafa inmobiliaria inducida por los mercados financieros y la corrupción política.

2011 fue el año en que decidieron juntarse pacíficamente en los portales para interponerse ante el mercado, los bancos y sus representantes. Tomaron portales, escaleras y calles para rescatar a las personas abandonadas por las instituciones.

Miles de familias los necesitan. Buscan que la gente con problemas de este tipo se protegan y apoyen, compartan sus problemas y se impliquen en la vida social que les rodea. Todo un ejemplo de ciudadanía activa.

TERCERA NOTICIA

El miércoles pasado dimos una clase diferente a las que estabamos acostumbrados. No comentamos las noticias como hasta ahora habiamos hecho, sino que hablamos del tema del momento, la crisis económica. El profesor nos contó el desarrollo de la crisis, el porqué, las etapas por las que pasa un pais hasta decaer y cambiar por completo su economía, y las consecuencias que tiene esto.

A pesar de ello, quiero poner en esta entrada la noticia que llevé para clase, porque me parece que en parte, está relacionada con todo este tema que ocupó toda la clase. 

Aquí os lo dejo.

Crear una empresa en España es más difícil que en Zambia

Pese a los reiterados anuncios de reformas para facilitar la creación de empresas, España sigue siendo uno de los países del mundo en que resulta más difícil poner en marcha un negocio. En concreto, España ocupa el puesto 136º de los 185 países examinados por el Banco Mundial en su informe Doing Business 2013,publicado esta madrugada, que recoge datos hasta junio de este año, tres puestos por debajo del año pasado. Hacen falta 10 trámites y 28 días, un coste equivalente al 4,7% de la renta por habitante y un capital mínimo que representa un 13,2% de esa renta por habitante.

En los países en que es más fácil crear una empresa es en Nueva Zelanda, Australia y Canadá, de los más desarrollados del mundo, y en los que es más difícil en Costa de Marfil, Irak y Surinam. España es uno de los países avanzados donde es más difícil crear una empresa. Es más difícil crear una empresa en España que en Afganistán, Albania, Burundi, Irán, Kosovo, Kenia, Marruecos, Nepal, Nicaragua, Ruanda, Senegal, Tanzania, Yemen o Zambia, entre muchos otros países, según el informe.

Ese es solo uno de los parámetros que el informe del Banco Mundial toma en cuenta a la hora de valorar la posición de los diferentes países en cuanto a facilidades para hacer negocios. Se trata de una medición procedimental, en cuanto a la flexibilidad y facilidad para crear una empresa y lo que muestra el informe es que hay muchísimos países menos desarrollados que España en donde es mucho más fácil dar ese paso.

Recientemente, un empresario sevillano relataba la odisea de tres años y 10.000 euros en papeleo de cuatro administraciones para abrir una empresa en Vejer, en una de las regiones de Europa con una mayor tasa de paro.

La dificultad para montar una empresa sigue siendo el principal lastre en la clasificación general de facilidades para hacer negocios, en la queEspaña baja al puesto 44º, por detrás de Perú y por delante de Colombia, en una lista que encabezan Singapur, Hong Kong, Nueva Zelanda, EE UU y Dinamarca, que repiten en las cinco primeras posiciones. El año pasado, cuando se publicó el informe, España figuraba en el puesto 44º en la lista, pero ahora se han revisado las cifras y la conclusión es que el puesto real del pasado año era el 42º, con lo que habría descendido dos posiciones. En general, los países de Europa del Este y Asia central son los que han hecho más progresos. En las últimas posiciones están la República Centroafricana, Chad, el Congo, Eritrea y la República Democrática del Congo. El país no africano peor situado es Venezuela, en el puesto 180º.

El Fondo Monetario Internacional recomendó en su último informe anual sobre España que el Gobierno se pusiera como objetivo a la hora de articular sus reformas situarse entre los 10 primeros puestosde las clasificaciones sobre competitividad y facilidades para hacer negocios. En la otra lista con más prestigio, el Informe de Competitividad Global del Foro de Davos, España se mantuvo este año en el puesto 36º, tras avanzar seis posiciones en 2011.

El informe del Banco Mundial clasifica a los países en función de la puntuación que obtengan en 10 conjuntos de indicadores, sobre todo desde el punto de vista de trámites, costes y procedimientos. España ocupa sus peores posiciones en facilitar la apertura de empresas (136º), protección de los inversores (100º) y facilitar el acceso a la electricidad (70º). Las mejores notas las obtiene en resolución de insolvencias (20º), facilitar el pgo de impuestos (34º), el manejo de permisos de construcción (38º) y el comercio transfronterizo (39º). También tiene malas puntuaciones en facilitar la obtención de crédito (53º), el registro de propiedades (57º) y el cumplimiento de contratos (64º).

España ha hecho progresos en dos de ellos: comercio internacional (con el uso de declaraciones electrónicas de aduanas que agilizan las importaciones) y resolución de insolvencias (con las reformas de la ley concursal de 2011). El informe cita, además, la suspensión del límite al encadenamiento de contratos temporales.

SEGUNDA NOTICIA.

Esta es la noticia que decidí elegir para la clase del miercoles 17 de noviembre. Espero que os resulte interesante.

Prevé la OIT 202 millones de desempleados este año

Ginebra.- La Organización Internacional del Trabajo (OIT) alertó que el desempleo afectará este año las vidas de al menos 202 millones de personas y sus familias, y criticó severamente las políticas de austeridad adoptadas por algunos gobiernos. 
Un informe publicado este lunes hora local en Ginebra, sede del organismo, señala que en 2011 el desempleo en el mundo afectó a 196 millones de personas, pero este año se elevará a 202 millones.
Advierte que en 2013 el número de desempleados podría aumentar todavía más para sumar 207 millones de personas.

El director del Instituto Internacional de Estudios Sociales de la OIT, Raymond Torres, subrayó que este año la tasa de desempleo será de 6.1 por ciento.
"Durante el año pasado, los mercados de trabajo se vieron afectados por la desaceleración del crecimiento mundial", dijo el informe.
Apuntó que el desempleo resulta especialmente problemático si se tiene en cuenta que los mercados laborales no se habían recuperado totalmente de la crisis mundial que estalló en 2008.
Recordó que aún existe un déficit de aproximadamente 50 millones de empleos en comparación a la situación anterior a la crisis".

Según Torres, es poco probable que durante los próximos dos años la economía mundial crezca a un ritmo suficiente para reducir el actual déficit de empleo, y ofrecer trabajo a más de 80 millones de personas, que se calcula entrarán en el mercado laboral en ese período.
Además, consideró que la crisis mundial del empleo ha entrado en una nueva fase, "de carácter más estructural".

El informe indica que esta "no es una desaceleración normal del empleo. Después de cuatro años de crisis mundial, los desequilibrios en el mercado del trabajo son más estructurales, y por lo tanto, más difíciles de erradicar".

"Ciertos grupos de personas, como los desempleados de larga duración, corren el riesgo de quedar excluidos del mercado laboral. Esto significa que no podrían obtener un nuevo empleo incluso aunque se produzca una fuerte recuperación", advierte el informe.
A su vez, la OIT evaluó que "esta tendencia es particularmente preocupante en Europa, donde la tasa de desempleo aumentó en cerca de dos tercios de estos países desde 2010".
Pero "la recuperación del mercado de trabajo se ha estancado también en otras economías avanzadas como Japón y Estados Unidos", añadió.
En otras regiones, los progresos en materia de empleo fueron débiles con respecto a las necesidades de una población en edad laboral cada vez más numerosa y mejor educada, como en China".
El déficit de empleo sigue siendo considerable en gran parte de la región árabe y África, expuso.

Señala que la sociedad se está volviendo cada vez más ansiosa ante la falta de trabajos decentes.

En 57 de los 106 países, el Índice de Descontento Social, construido a efectos de este Informe, aumentó en 2011 en comparación con 2010. En Europa, Oriente Medio, África del Norte y África Subsahariana se registraron los índices más altos de riesgo de descontento social.

En promedio, "América Latina – donde ha habido un cierto grado de recuperación del empleo y, en algunos casos, mejoras en la calidad del trabajo – ha experimentado una disminución del riesgo de descontento social".

El informe de OIT critica las políticas de austeridad y subraya que los países que aplicaron el enfoque de austeridad y la liberalización en mayor extensión, principalmente en el sur de Europa, el crecimiento económico y del empleo continuó deteriorándose.

Además, en muchos casos, estas medidas también fracasaron a la hora de estabilizar la situación fiscal. La razón fundamental para estos fracasos es que estas políticas "no tienen la capacidad de estimular la inversión privada".

"La trampa de la austeridad se está accionando", enfatiza el informe, según el cual "ha producido un crecimiento económico más débil, incrementado la volatilidad y empeorando el balance financiero de los bancos ocasionando una mayor contracción del crédito, menores inversiones y, en consecuencia, mayores pérdidas de empleos", dijo.

"Paradójicamente esto ha afectado de manera negativa a los presupuestos de los gobiernos y, por lo tanto, ha aumentado las exigencias de mayor austeridad", dijo la OIT.

La realidad es que ha habido pocos progresos en los déficit fiscales de los países que aplicaron enérgicamente las políticas de austeridad", hizo ver la OIT.

RADICAL ¿NO?

Buscando información para el trabajo de investigación que se nos ha propuesto en esta asignatura, he dado con un dato que me ha impactado muchísimo.
Como ya dije, hemos decicido trabajar sobre un tema muy amplio, las universidades y la educación universitaria en diferentes paises. Pues bien, esto ha sido lo que me ha llamado tanto la atención:

En Francia, el monto de la matricula - para un año universitario - en las universidades públicas es determinado por el Estado.  En 2011-2012, este precio fue establecido en : 
- 174 euros en Licencia,

- 237 euros en Máster,

- 359 euros en Doctorado.
- 564 euros para los estudiantes de las Escuelas de ingenieros.

Ahora bien, buscamos en Google esta misma información, pero cambiemos la palabra Francia por España; la cosa cambia radicalmente:

• Entre 3 y 6 euros más por crédito en Madrid.

Madrid ha sido una de las primeras comunidades autónomas en anunciar la subida de sus tasas universitarias. Las seis universidades públicas de esta autonomía subirán el precio de cada crédito entre 3 y 6 euros de media. La consejera de Educación de la Comunidad Madrid, Cristina Figar, ha dicho que el precio del crédito no superará los 27,14 euros. Este el importe que tuvo la carrera de Medicina el curso pasado, la más cara de todas.

• Las primeras matrículas subirán entre un 15 y un 25%.

Si te matriculas por primera vez en un Grado universitario o un Máster habilitante te costará entre un 15 y un 25% más dependiendo de la Comunidad Autónoma donde vivas. Hasta ahora, la aportación de los alumnos al coste real de la matrícula era de un 14,8%. A este porcentaje habría que añadir la subida que marque cada una de las administraciones autonómicas.

El coste medio de una primera matrícula en Grados y Másteres de 60 créditos era de entre 900 y 1.000 euros hasta 2012. Si te matriculas por primera vez en estos estudios en el curso 2012-2013 te costará entre 150 y 250 euros más que el año anterior.

• Se castiga economicamente a los repetidores.

El Gobierno pretende compensar el esfuerzo de los alumnos y castigar económicamente a los repetidores. Por ello, las segundas matrículas se encarecen más que las primeras. Las Comunidades Autónomas podrán subir los precios por este tipo de título hasta un 30 y un 40%.

Las terceras matrículas suben aún más. El precio aumentará entre un 65 y un 75% dependiendo de lo que establezca cada autonomía. A partir de la cuarta matrícula en adelante, será el alumno quien afronte la práctica totalidad del coste de sus estudios pagando entre un 90 y un 100% del coste definitivo.

• Las tasas de Máster, las más caras.

En el caso de las tasas para Másteres no habilitantes, es decir, aquellos que no son necesarios para ejercer una profesión, aumentarán entre un 40 y un 50%. De este modo, si matricularse en un Máster Oficial de una Universidad pública en 2012 costaba 1.800 euros, el próximo curso costaría cerca de 2.700 euros.

Las segundas matrículas también serán más caras. Si no apruebas un Máster Oficial y tienes que matricularte de nuevo, el precio aumentará entre un 65 y un 75%. Siguiendo estas subidas, si pagaste 1.800 euros en 2012 y repites el curso, pagarás 3.150 euros.

Radical, ¿no?. Pues ahí están las cifras. Viendo la situación por la que está pasando el país, es absolutamente lógico plantearse el salir del país en busca de un futuro mejor. Piénsenlo.

VIVE LA VIDA... SE FELIZ.

Aquí os dejo un texto que leí y me hizo reflexionar bastante. Espero que os guste.

Nos convencemos a nosotros mismos de que la vida  será mejor despues de casarnos, después de tener  un hijo, y entonces después de tener otro.  Entonces nos sentimos frustrados de que los hijos  no son lo suficientemente grandes y que seremos  más felices cuando lo sean.  Después de eso, nos frustramos porque son adolescentes.  Ciertamente seremos más felices cuando salgan de esa etapa.  Nos decimos que nuestra vida estará completa cuando  a nuestro esposo le vaya mejor , cuando tengamos un mejor  automóvil o una mejor casa, cuando nos podamos ir de  vacaciones, cuando estemos retirados.  La verdad es que no hay mejor momento para ser felices  que AHORA. Si no es ahora, cuándo??. Tu vida estará llena de retos.  Es mejor admitirlo y decidir ser felices de todas formas.  Una de mis frases favoritas es de Alfred D. Souza, que dijo:  "Por largo tiempo me pareció que mi vida estaba a punto  de comenzar, pero siempre habia algún obstáculo en el camino,  algo que resolver primero, algún asunto sin terminar, tiempo  por pasar, una deuda que pagar. Entonces la vida comenzaria.  Hasta que me di cuenta de que estos obstáculos eran Mi Vida. "  Esta perspectiva me ha ayudado a ver que no hay un camino  a la felicidad. La felicidad es EL CAMINO.  Asi que atesora cada momento que tienes, y atesóralo mas  cuando lo compartes con alguien especial, lo suficientemente  especial como para compartir tu tiempo, y recuerda que  el tiempo no espera por nadie.  Asi que deja de esperar hasta que termines la escuela,  hasta que vuelvas a la escuela, hasta que bajes 10 kilos,  hasta que tengas hijos, hasta que tus hijos se vayan de casa,  hasta que te cases, hasta que te divorcies, hasta el viernes  por la noche o domingo por la mañana, hasta la primavera ,  el verano , otoño o invierno, o hasta que te mueras para decidir  que no hay mejor momento que ESTE para ser feliz.  La felicidad es UN TRAYECTO no un destino.  Asi que: Trabaja como si no necesitaras dinero, AMA, como si nunca te  hubieran herido y BAILA como si nadie te estuviera viendo.

TRABAJO DE INVESTIGACION.

El pasado miercoles, dedicamos las dos horas de clase a formar los grupos de investigación que tendrán que trabajar conjuntamente para, al final del cuatrimestre, exponer los trabajos sobre los que han decidido investigar.
En mi caso, finalmente el grupo fue formado por cuatro de mis compañeros, los cuales fueron compañeros de curso del año pasado, así que tenemos a nuestro favor el conocernos y saber más o menos como somos.
Finalmente, nuestro grupo decidió trabajar sobre un tema muy amplio, la universidad.
Decidimos trabajar sobre algo relacionado con la educación porque es algo muy variado, y puede incluir diferentes temas sobre los que podemos tratar, y hacer un buen proyecto.
Hablaremos sobre las distintas perspectivas sobre la educación universitaria en paises de diferentes continentes.

PRIMERA NOTICIA PARA CLASE.

Me gustaría hablar sobre un tema que afecta a personas no solo de nuestro pais, sino de todo el mundo, el aumento de suicidios por culpa de la crisis. Elegí este tema porque me parece que los medios de comunicación no le dan la importancia que realmente tiene, y se intenta esconder bastante algo que está ahi, que es real y que sucede todos los días en alguna parte del planeta.
El artículo ha sido sacado de www.vaeo.es. Aquí os lo dejo:

La crisis económica dispara el índice de suicidios: España sube un 25%.

La crisis económica no sólo genera desempleo, números rojos y desahucios, sino que también dispara la tasa de suicidios. La consecuencia más trágica de la penuria económica en el occidente capitalista no se explica a los titulares de los neocons: España, con casi cinco millones de parados y más de 30.000 familias desahuciadas por ejecuciones hipotecarias, ha incrementado en un 25% el número de suicidios. Según los médicos, más del 90% de los que se suicidan padece una patología psiquiátrica, siendo la más frecuente la depresión. 

Por lo tanto, han aumentado de forma significativa las consultas en los departamentos de urgencias psiquiátricas por parte de personas que acuden a ellas después intentos de suicidio, con síndrome de ansiedad y síntomas de dependencia del alcohol y de las drogas. Este tipo de patologías, según afirman los médicos, también afectan a la unidad familiar, ya que únicamente una décima parte de estas personas tiene una pareja estable y un porcentaje muy elevado se encuentra aislado socialmente. Uno de los casos más impactantes de suicidado debido a la crisis lo protagonizó una mujer en EEUU, que disparó a sus dos hijos antes de suicidarse en una oficina estatal de asistencia social. Rachelle Grimmer, de 38 años, tomó esta drástica decisión después de que las autoridades le negaran cupones de alimentos durante meses, ya que no entregó suficiente información. Para recibir ayuda del Gobierno para la compra de alimentos se requieren documentos que prueben su información, que avalen su situación profesional y su residencia. También han de rellenar una hoja de 18 páginas. 

En la serie de trágicas muertes relacionadas con la crisis económica se une el reciente fallecimiento del famoso banquero e inversor Russel Armstrong. El capitalista no aguantó la quiebra de su negocio y se colgó en su casa en Los Ángeles. EEUU registraron un ligero descenso en la tasa de paro, actualmente situado en el 8,6%, el número de personas que vive en condiciones de pobreza ha alcanzado la cifra récord de 49 millones, lo que incidirá aumentando el índice de suicidios. Según las estadísticas, desde el inicio de la recesión la tasa de suicidios aumentó más de un 20%, registrando a los peores índices en Grecia, la más afectada por la crisis financiara global. 

La recesión viste en Grecia de velo negro Antes de la recesión, Grecia tenía una de las tasas de suicidio más bajas de Europa. Sin embargo, tras la desaparición de cientos de miles de empresas y después de los recortes salariales y la subida del paro, el país heleno se ha convertido en el ejemplo más chocante de cómo la recesión pica psicológicamente . 

En comparación con el índice de suicidios de 2010, este año aumentó en un 40% el número de personas que decidió suicidarse. "Tenemos problemas de ansiedad, angustia y depresión relacionados con el paro", declaró Nos Dimellis, un psicólogo responsable de un programa de terapia para los afectados por la crisis. "Tenemos problemas especiales con padres de familia, ya que el hombre pierde mucha autoestima si pierde el trabajo", añadió el médico. Después de permanecer un año en paro, el empresario Apóstolos Polyzonis se prendió fuego frente a una oficina bancaria, después de que la entidad se negara a renegociar su deuda. Polyzonis-que sólo sufrió quemaduras superficiales-explicó que se sentía deprimido al no poder seguir pagando los estudios universitarios de su hija. Peor suerte corrió el dueño de una agencia publicitaria, Michael Kriadis, que se tiró por la ventana de su oficina tras acumular deudas por más de 400.000 euros. Mientras el comerciante Vaggelis Paterakis se disparó un tiro con una escopeta después de suspender pagos por valor de 800.000 euros. Muchos expertos opinan que la manera más eficaz de erradicar los suicidios es adoptar políticas activas para ayudar a la gente a encontrar trabajo. 

"En España en los 80 se produjo un alza significativa de suicidios cuando subió el paro, pero en Suecia en los 90 un aumento muy fuerte del desempleo no impactó sobre los suicidios ya que el Estado les ayudó", comentó Martin McKee, director del Observatorio de Sistemas Europeos de Salud. La consecuencia más trágica de la crisis económica en España, con casi cinco millones de parados y más de 30.000 familias desahuciadas por ejecuciones hipotecarias, ha sido el incremento en un 25% del número de suicidios.

IMPRESION DE LA PRIMERA CLASE.

Hola, soy Ana Muñoz González, tengo 21 años y soy alumna del grupo 2.2 de segundo de Sociología. Este es un blog que ha sido creado para la asignatura Economía Política II como una referencia para que el profesor pueda evaluar nuestro trabajo a lo largo del cuatrimestre.
La primera impresión que me ha causado la asignatura ha sido bastante buena (mucho mejor que la que me produjo Economía Política I). En primer lugar, me gusta bastante la idea del Blog, ya que mediante este, el profesor acabará por conocernos mejor y conocer nuestros gustos, inquietudes o motivaciones.
En segundo lugar, me parece muy correcta la decisión de no calificarnos mediante el método tradicional de evaluación en la educación, el examen. Creo que, a la larga, estas pruebas no resultan para nada rentables; coinsidero que la mayoria de los estudiantes no aprenden de los exámenes, simplemente se limitan a memorizar o intentar entender los apuntes que les son proporcionados por los profesores, y escribirlos el día de la prueba. Cuando el alumno sale de ésta (ya sea satisfecho o no con el resultado), tarda excesivamente poco en olvidar todo lo que tanto esfuerzo y tantas horas le ha llevado.
Por eso, creo que lo que realmente hace que el alumno aprenda es la práctica. Ejemplos prácticos, trabajos de investigación y, en general, todo lo que motive al alumno a buscar por sí mismo lo que se le pide, teniendo, por supuesto, un mínimo de interés por lo que tiene que hacer.
Finalmente, en esta primera clase, tuve la sensación de que somos un buen grupo, que se interesa por lo que está estudiando e intenta dar su opinión sobre los temas que actualmente nos afectan. Me parece que mediante el método que el profesor va a emplear se acabarán obteniendo mejores calificaciones que con los tradicionales exámenes y, lo más importante, acabaremos sabiendo trabajar en grupo.